Základní školy v České republice se výrazně liší velikostí, tradicemi i zaměřením — některé kladou důraz na moderní technologie a projektovou výuku, jiné podporují řemesla, sport či ekologii. V posledních letech roste počet škol zapojených do programů „digitální gramotnosti“ a spolupráce se soukromým sektorem, přičemž mnoho škol inovuje výuku díky evropským dotacím a komunitním projektům. Zajímavostí je, že i menší venkovské školy často dosahují mimořádných výsledků díky rodinnému prostředí a individuálnímu přístupu — typickým příkladem je ZŠ Tuněchody, která si buduje pověst moderně smýšlející školy s důrazem na rozvoj žáků, kreativitu a komunitní život obce.
Základní školy v České republice se výrazně liší velikostí, tradicemi i zaměřením — některé kladou důraz na moderní technologie a projektovou výuku, jiné podporují řemesla, sport či ekologii. V posledních letech roste počet škol zapojených do programů „digitální gramotnosti“ a spolupráce se soukromým sektorem, přičemž mnoho škol inovuje výuku díky evropským dotacím a komunitním projektům.
Základní školy v České republice se výrazně liší velikostí, tradicemi i zaměřením.
